◇聂家华  苏童

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，是中国共产党在新时代面临的重要战略任务。

广大农民群众是我们党最深厚的执政基础，是社会主义现代化建设的基本依靠力量，是乡村振兴的主力，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要认识主体、实践主体和评价主体。忽视了农民群众，习近平新时代中国特色社会主义思想大众化就不可能真正实现。面向农民群众的习近平新时代中国特色社会主义思想大众化，就是在农村基层党组织领导下，通过持久、有效的理论普及和浸润，在与农民群众的双向互动中，实现农民群众对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义认知认同与践行的过程。其中，宣传教育是习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要环节，是理论和农民群众思想互动的重要纽带和桥梁，制约着习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作的实施进度和效能，影响着党的创新理论在农民群众中传播普及的深度和广度。因此，不断加强农村基层理论宣传队伍建设，以提升其宣传力，是顺利推进面向农民群众的习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要条件。

第一，打造一支多元参与、结构合理、专兼结合的理论宣传队伍。理论宣传队伍是习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的具体实施者，肩负深入群众并灵活运用多种方法、载体和平台，进行理论宣传、靶向涓滴和隐性渗透的责任。深入挖掘和深度整合乡村社会的各种资源与力量，以镇（乡）村基层党员干部和上级党政部门的驻村代表、市县（区）党政宣传部门和干部教育机构工作人员为主体，充分发挥从事马克思主义理论学习、研究和宣传工作的专家学者、“五老”（退休返乡的老干部、老教师、老战士、老党员、老模范）等乡村精英与“在土”乡贤的作用，建立一支结构合理、多元参与、专兼结合的习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育队伍。形成农村基层党组织领导和组织实施、农村广大党员和党员干部带头示范、理论工作者与乡贤精英积极参与、多元主体协同的习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育机制。

第二，掌握理论、通晓“三农”政策，为开展好宣传工作奠定基础。农村基层党组织及其广大党员、党员干部，要做好理论宣讲解读工作，履行好主体责任，必须先行一步、先学一步，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解和系统把握其科学体系、精神实质和实践要求，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论素养，为开展理论宣传教育工作打好基础。“三农”政策是习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性表达，党的十八大以来，围绕乡村振兴战略，党和国家制定实施了一系列富农惠农政策，广泛宣传“三农”政策，引导农民群众感悟和认识政策背后的理论，是理论宣传队伍面临的重要任务。这就要求农村广大党员和党员干部系统学习“三农”政策，了解政策出台的依据和目的，把握政策的内涵和要求，清楚政策的作用和影响。总之，农村理论宣传队伍中每一位成员“要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力”。“努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。”

第三，及时了解农民群众的生产生活实际与理论需求。理论只有对接生产生活经验，才容易被广大农民群众接受和认同。农村广大党员和党员干部在宣传党的理论和政策时，必须立足广大农民群众的生产与生活实际，契合农民的所思所想。否则，理论宣传会缺乏针对性和吸引力，难以得到农民群众的有效回应。因此，要增强党的创新理论大众化实效，宣传教育队伍成员必须提升脚力，走得远，走遍辖区内所有村庄；走得深，深入农民日常生产生活实际；走得勤，多走多看，勤走勤看。正如习近平总书记所指出的，“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来”。

第四，化解“本领恐慌”，不断提高宣传本领和能力。“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。”广大农村基层党员和党员领导干部除了要具备扎实的理论功底，还要不断提高理论宣传能力。首先，提升宣传队伍及其成员对农民群众思想观念变化的感知能力和社会舆论引导能力。能够及时了解和掌握农民群众的思想动态，跟踪和捕捉乡村舆论场中的热点、焦点话题，及时发声、主动引导。其次，提高理论宣讲能力。要练好“嘴上功夫”“到什么山上唱什么歌”，深入农户，走进田间地头，与农民群众拉家常、做朋友；实施精准宣传，增强理论感召力，用农民群众的语言、以喜闻乐见的形式把习近平新时代中国特色社会主义思想诠释好。最后，提升新媒体新技术新手段的使用能力。宣传教育队伍成员不仅要成为理论家，而且还要成为网络和新媒体使用方面的技术专家。不断强化媒体素养，及时掌握并灵活运用各类新媒体新传播技术，将其变成传播理论、主导和引领乡村话语场的利器，增强理论宣传普及的穿透力、吸引力和实效性。

（本文系山东省社会科学规划重点项目（18BXSXJ10）阶段性成果）

（作者单位：曲阜师范大学马克思主义学院；山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）