◇邹海燕

立德树人关乎党的事业发展，关乎国家前途命运。习近平总书记强调，要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。立德树人是高校的立身之本，是检验学校一切工作的根本标准，而教育评价改革是整个教育改革的龙头之战、关键之战、攻坚之战。我们必须切实转变教育理念，加快推进教育评价改革，切实扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒失灵和偏向问题，为构建健康的教育生态、落实立德树人根本任务提供保障。

坚持立德树人统领地位

推进高等教育评价改革是一项系统工程，要抓牢学校这一主阵地，全面推进学校评价改革，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，坚持把立德树人成效作为评价学校工作的根本标准，推进立德树人机制建设，确保立德树人的统领地位。

较长时间以来，许多高校在“学术GDP”的影响下，盲目追求数量指标，存在功利主义、工具主义、效率主义评价模式，学校教书育人基本职能弱化，未能切实把立德树人作为根本任务。进入新时代，要把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准。这不仅是我国教育工作的总方向，而且凝聚了党和国家对人才培养的总要求。教育以树人为本，树人以立德为先。教育必须回归立德本位，把培育和践行社会主义核心价值观作为树人的根本要求。立德树人是衡量高等教育“好不好”的核心指标。因此，为推进新时代高等教育高质量发展，高校要自觉担负起培育和践行社会主义核心价值观的重要职责，将对人的价值观念引领和思想品德塑造，贯穿于教育教学的全部过程和管理服务的各个环节。