第A11版:A11

坚持以人民为中心推进共同富裕

◇刘鲁政  聂家华

以人民为中心是中国共产党的根本立场,是贯穿习近平总书记关于共同富裕重要论述的主线,是新时代实现共同富裕目标的根本遵循。在论述共同富裕问题时,习近平总书记一再强调,“我们要始终把满足人民对美好生活的新期待作为发展的出发点和落脚点”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央进行了脱贫攻坚、收入分配制度改革、城乡一体化、区域协调发展等一系列共同富裕实践,始终坚持以人民为中心的指导思想,把满足人民群众的美好生活需要作为价值指向,生动诠释了“我将无我,不负人民”的为民情怀。以人民为中心作为共同富裕实践的最高准则,是过程与结果的统一,要求充分尊重人民群众的主体性地位,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,保证人人参与发展过程、人人审阅和评判发展成效。这是新时代实现共同富裕目标的根本遵循。

发展为了人民,形成人人享有的分配格局。“为了谁”的问题,是发展的根本问题,更是衡量一个国家、一个政党性质的试金石。始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是马克思主义政党同其他政党的本质区别。“发展成果由人民共享”是中国式现代化的重要特征,也是新时代共同富裕的价值追求。习近平总书记在论述共同富裕问题时,反复强调要注重维护最广大人民的根本利益,让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。一方面,要坚持共享发展理念,着力解决不同地区之间、城乡之间的收入差距问题,深化收入分配制度改革,进一步完善医疗、养老、教育、住房保障等工作,提高发展的平衡性、协调性、包容性,让不同区域、不同阶层的人民都能享有改革发展的成果。另一方面,要巩固拓展脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴工作,加强基础性、普惠性、兜底性民生保障建设,着力补齐民生发展短板,切实提高公共服务可及性和均等化水平,使社会资源更多地向农村地区、困难群体倾斜,努力实现改革发展成果由全民共享。

发展依靠人民,形成人人参与的发展环境。人民是推动发展的根本力量。习近平总书记指出:“人民是创造历史的动力,我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。”依靠人民推动共同富裕是坚持历史唯物主义基本原理的必然要求,是国内外正反两方面历史经验的深刻总结。扎实推动共同富裕,就要充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,让人民群众共享发展成果,广泛激发全社会推动发展的动力和活力,提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。

广大人民群众不仅是共同富裕的受惠对象,更是共同富裕的建设主体,在实现共同富裕的过程中,要保障人民群众平等参与、平等发展的权利,保证人民群众公平参与社会建设的机会。因此,必须坚持从群众中来、到群众中去,紧紧依靠人民群众,汲取群众的智慧和力量,努力畅通向上流动的渠道,将保障和改善民生作为发展的重要任务,不断优化经济结构与发展模式,以科技创新带动劳动者综合素质的提高,全面提升社会人力资本和专业技能水平,有效缓解由劳动力供需不匹配导致的结构性就业矛盾,为广大人民群众提供更多的就业发展机会,充分调动群众创新致富的积极性,在全社会形成“人人参与、人人尽力、人人都有成就感”的生动局面,不断为改革和发展社会主义现代化建设注入新的活力。

发展由人民评判,形成人人监督的良好风气。在推进共同富裕、实现第二个百年奋斗目标的新征程上,人民是裁判员。习近平总书记反复强调,“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。实现共同富裕是中国共产党为人民谋幸福的着力点,是每一位中华儿女的共同期盼,人民群众是实现共同富裕实践成效的最高裁决者和最终评判者。发展的具体成效如何,人民生活是否真正得到改善,人民权益是否真正获得保障,人民满意度是否真正有所提升,人民群众感受最真切,人民群众心中最有数,人民群众评判最权威。首先,确立人民标尺。要坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应,作为衡量共同富裕发展成效的根本标准,让人民群众来评判在推进共同富裕过程中出台的系列举措是否合理、具体落实的进度是否高效、最终呈现的效果是否显著。在推进共同富裕的具体工作中,要始终以人民利益为最高标准,以人民满意为最高追求。“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”。聚焦群众最想解决的问题用功发力。其次,倾听人民心声,畅通人民群众建言献策渠道。“民有所呼,我有所应”,人民群众的期待,就是我们的“必答题”。主动吸纳人民群众提出的宝贵发展建议,积极改正人民群众反映的发展问题,及时公布人民群众关心关注的发展进度,自觉接受人民群众的监督和检验,相信百姓智谋、积累群众经验、锤炼人民理论,不断推进全体人民共同富裕目标更好更快实现,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。

(本文系山东省社科规划重点委托项目“习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义中国化进程中的历史地位研究”(19BWTJ04)阶段性成果)

(作者单位:曲阜师范大学马克思主义学院)