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该书描述了技术给当今教育带来的变化，讨论了学校如何能够让学生变得有弹性、灵活而且自主。柯林斯认为，越来越多的人进入所谓的“零工经济”，即自由职业。越来越多的人侧重从规定性的专业方向当中跳出来做自己喜欢的事，选择一种更独立的生活和职业。他们需要更多的健康、金融和法律的知识，以对生活进行决策和自我控制。而这些教育内容过去只出现在课外活动中。
柯林斯提出，学习方式的变革需要有两个途径。一是“创造一种混合的知识论，把智慧人、劳动者、游戏人结合起来”，就是打破过去我们传统的教科书的模式，便于学生通过项目制学习、跨学科学习方式，把学习作为一个探索、甚至一个探险的过程。二是社会化学习，通过社会化学习培养人终身学习的能力，要意识到“教育中的很大部分正在移出学校，进入学习者能够自由追求自己兴趣和目标的其他场所”。
