◇雍莉莉  尹毅

在中国共产党带领人民朝着实现共同富裕奋斗目标持续前进的百年奋斗历程中，教育尤其是高等教育发挥了重要的引领作用，成为涵养人力资本的“蓄水池”、维护社会公平的“稳定器”。共同富裕自古以来就是中国人民共同的理想追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，提出“人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的重要论述，赋予了“共同富裕”深刻的理论内涵与更丰富的实践内容。在推进高等教育内涵式发展中，亟须重新审视和规划高等教育在促进共同富裕过程中的基础性与先导性作用，将构建高质量教育体系作为共同富裕的重要范畴，在促进人的全面发展中实现全体人民共同富裕。

第一，高等教育需强化育人意识，提升办学质量，实现内涵式发展。党的二十大报告指出，物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。共同富裕是“以人民为中心”思想内涵的深化，超越了单纯的物质范畴和收入分配转移，是以实现人的全面发展为目标的质朴理想。在中国特色社会主义道路上，落实立德树人根本任务，培养全面发展的时代新人，是中国高等教育的价值追求和根本宗旨，而“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是需要解决的首要问题，事关社会主义事业的兴衰，事关共同富裕奋斗目标的顺利实现。高等教育需充分认识共同富裕的深刻内涵与艰巨性，坚持立德树人的教育根本，以提升教育质量为宗旨，将实现全体人民共同富裕的价值理念充分融入教育教学的各项工作中，积极构建高等教育高质量发展体系，着力提升学生服务社会的责任意识、敢于改革创新的探索精神、勇于破解难题的实践能力，着力培养国家社会发展急需的高层次创新型技术人才，为实现共同富裕提供强有力的人才保障。