ESP教育提升人才培养水平的路径
◇汪钰 李丽娜
党的二十大报告强调要深入实施人才强国战略,培养造就大批德才兼备的高素质人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地,促进人才区域合理布局和协调发展,着力形成人才国际竞争的比较优势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》也明确指出:“中国高等教育的人才培养目标是培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。”由此可见,大力培养国际化人才已经成为中国高等教育的重要使命。国际化人才能够熟练掌握某领域的知识并熟悉相关的国际操作惯例,具有跨文化交际能力和国际理解能力,在全球化竞争中善于把握机遇与挑战并能独立完成国际活动。
大力发展外语教育是培养国际化高端人才的重要途径。大学英语作为高等教育的一门重要课程,承担着为国家战略培养人才的重大使命,也是培养国际化高端人才的重要途径。目前,以单纯提高语言能力为目标的通用英语(English for General Purpose,EGP)已经不能满足国际化人才培养实际需求。《大学英语教学指南(2020版)》首次提出专门用途英语ESP(English for Specific Purposes,ESP)课程应作为大学英语课程的重要组成部分。ESP课程具体分为学术英语和职业英语两大类,将学科内容、职业活动与语言教学相结合,培养学生运用英语进行学术交流的能力或从事专业工作的能力。专门用途英语是目前国际化背景下大学英语改革转型的方向。本文拟从以下两个方面论述基于ESP转型的高层次国际化人才培养新范式。