◇张羽佳

“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”高校作为人才培养的主阵地，在生态文明建设中任重道远。以生态为引领，构建高校绿色发展格局，不仅关系到高校师生的生态文明素养提升，更关系到国家的生态文明建设和民生福祉。要将绿色发展理念融入高校人才培养、校园文化建设、科研创新和管理体制四个方面。

绿色人才培养是构建高校绿色发展格局的基础。高校要以立德树人为根本落脚点，把生态文明教育贯穿于人才培养的全过程，发挥高校生态文明教育主阵地的作用。一是将生态文明教育融入课堂教学中。高校可增设关于环境保护与可持续发展的通识课程，丰富学生的知识结构，提高学生的生态文明素养。充分发挥思政课程与课程思政的合力作用，让学生学会运用马克思主义的原理和方法理解人与自然、人与人以及人与社会的关系。二是将生态文明教育渗透到各个学科的实践环节中，打造全方位的生态文明教育环境。通过志愿服务、社会实习等形式让学生将理论运用于实践，在了解民情的基础上深化对绿色发展理念的认识。同时培养学生的绿色生活方式，使其将勤俭节约、低碳环保、节能减排等观念内化于心，外化于行，自觉成为生态文明建设的倡导者、传播者和践行者。三是要将价值引领与科研学术结合起来。加强对科研人员的思想政治教育工作，引导广大科研工作者把学术研究与社会需要、国家需要相结合，自觉投身到祖国的生态文明建设中去。