◇孙秀玲

任何存在的事物都有边界，边界是归属与安全的标识，树立边界意识是我们正确认识自己、他人和世界并与之和谐相处的前提。在家庭教育中，亲子之间同样需要边界意识，即家长要认识到自己与孩子是不同的个体，二者相互联系、相互影响，但又彼此独立、有所区分，具有不同的责任和权利范围。树立亲子边界，既是对个体自主性的捍卫，也是对他人的尊重。它犹如一道安全防护网，可以避免亲子关系中的拉锯与摩擦。

但在目前的许多城市家庭中，还存在着亲子边界模糊、“亲子一体化”的现象。家长把孩子视为自己的一部分，打着“为孩子好”的旗号代替孩子做决定，支配孩子的生活与学习。比如，孩子说吃饱了，家长硬要为孩子再添一碗饭；当孩子房间很乱时，家长二话不说帮孩子收拾干净；为了让孩子多才多艺，家长强行给孩子报各种兴趣班；等等。除此之外，有些家长甚至会不经允许随意进入孩子的房间、偷看孩子的日记或微信聊天记录、限制孩子交友、代替孩子做出职业选择……家长以爱之名，跨越到了孩子的个人边界，武断地对孩子的想法或行为指手画脚，或提出不切实际的要求，或进行批评指责，这都是对孩子空间、隐私的侵犯，是亲子之间缺少边界的常见表现。