新时代学校美育体系构建的着力点
◇李吉品 包崇庆
美育是审美教育、情操教育、心灵教育的有机统一,对于提升人的审美素养、道德情操、人格修为、精神境界具有重要意义。习近平总书记在全国教育大会上强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。当前,在“五育融合”的背景下,补齐学校美育“短板”,构建科学系统的学校美育体系,已然成为落实立德树人根本任务的当务之急。
澄明美育本真要义
彰显学校美育的中国特色
廓清学校美育的意涵界域和核心特质,是构建新时代学校美育体系的先决条件。何谓美育”?目前学界有两种认识:一是“狭义论”,认为美育是“艺术教育”;二是“广义论”,认为美育是“素质教育”抑或“情感教育”。马克思主义美学从人的类本质出发,指出“审美活动”是人的劳动实践的特殊方式,审美需要”是人之为人的内在规定和生命追寻,“审美关系”则是架构起人的“理性王国”和感性王国”之间的桥梁,人最终要在“真善美”的统一中达至自由王国”。美育是让教育对象在审美体验中感知并获得真善美”的深层力量。