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促进地方高校艺术院系参与乡村建设

◇宁夏

改革开放以来,经济建设踏入快车道,以工业发展为龙头的城市建设需要大量劳动力,推动了农村人口向城市人口的转移。伴随工业高速发展,城乡之间的发展不对称与不平衡问题日益凸显,并带来生态环保与治理难题。党的十九大报告明确提出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。因此,地方高校艺术院系要发挥应有作用,用艺术助力乡村建设、推动乡村文化振兴。

地方高校主要以服务区域经济社会发展为目标,在乡村振兴战略大局中理应具备使命意识和责任担当。在乡村建设中,地方高校艺术院系拥有天然的区位优势与人才优势,这是机遇也是挑战。在人才培养、乡土教育、乡村规划、传统古村落保护、非物质文化传承等方面,地方高校艺术院系需要做到因地制宜、统筹规划。

对口帮扶,培养“在地性”艺术人才。地方高校艺术院系在课程设置中可以融入地域文化特色,在与当地对口帮扶中建立协作机制,帮助当地发展艺术教育。首先,让当地传统工匠、民间艺人、非物质文化传承人走进课堂,开阔艺术视野,提升能力水平,激发创新意识,帮助当地培养“在地性”艺术人才。其次,让艺术院系师生走进当地中小学教室,利用自己的专业优势,充分发挥传帮带的作用,提升当地青少年的艺术认知能力和审美水平。最后,将科学研究、艺术创作与地域文化相结合,注重学术研究成果的转化,使研究成果更具有现实应用性,更好地推动当地文化艺术发展。

润物无声,推进乡土教育与爱国主义的结合。在乡村建设中,地方高校艺术院系要尊重当地民俗民风,深入发掘乡土文化元素,将乡土文化融入现代设计理念,让村民享受到经济社会发展成果。乡村是孕育传统文化的摇篮,是中华文明的基本载体。乡土文化底蕴深厚,内容丰富,特色鲜明。乡土教育是传承中华文明不容忽视的重要内容与手段。通过对乡土语言风俗、历史地理的学习了解,增进乡土文化认同意识,进而激发热爱家乡、热爱祖国的美好情感。乡土教育的有效途径离不开学校教育,地方高校艺术院系需要深入挖掘地域文化特色,将艺术创作、艺术展演与乡土教育相结合,充分发挥艺术具有的启蒙性、宣传性特点,润物无声,寓教于乐,将爱国主义情感教育植根于日常生活与行为之中。

协调发展,加强对艺术乡村的建设与保护。随着乡村振兴战略的全面实施,全国各地高校艺术院系的师生团队开始走进田间地头,很多艺术家、策展人、设计师活跃在美丽乡村建设的第一线,在各地开展了丰富的探索与实践,涌现出很多优秀的案例。乡村建设需要科学规划,更需要艺术助力。硬件建设要好用,环境建设要好看。“好用”是指功能性与实用性,“好看”就是对艺术性提出要求。地方高校艺术院系拥有专业优势,在规划建设中既要充分利用乡土资源,又要把握好原则,切忌跟风、雷同、千人一面等短视行为。在对传统村落的改建过程中,要正确处理好发展与保护的关系。传统古村落具有悠久的历史文化积淀,需要在尊重村落历史传统与自然风貌的基础上加以改造,在设计规划中要延续好历史文脉。

每一个人都有自己的故乡,有属于自己的乡愁。艺术正以自己的独特方式,悄无声息地改变着乡村的面貌,改变着人们的生活。在向着全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标迈进的新征程中,地方高校艺术院系要与当地政府、企业、社会组织、乡村居民紧密联系,共同协作,更好地服务于乡村文化振兴战略。

(作者单位:三峡大学艺术学院)