◇路磊

一流的人才培养、一流的科研成果、一流的学术团队、一流的社会服务能力和一流的国际声誉，是“双一流”建设的核心要素，也是国际社会公认的一流大学评价标准。其中，人才培养居于中心地位，是“双一流”建设的核心任务。纵观国内外一流大学，无一不将人才培养放在学校发展的重要战略地位。一流的人才培养是建设世界一流大学的重要基础，没有高质量的人才培养，建设一流大学就缺乏根基；一流的人才培养也是建设世界一流学科的重要支撑，人才培养作为知识积累和传承创新的过程，客观上有助于促进学科发展分化与交叉融合，推进学科知识体系更新和学科布局优化。 

坚定立德树人的根本原则

“双一流”建设背景下探索一流人才培养要坚定立德树人的根本原则。坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。坚持立德树人，突出人才培养中心地位，牢记为党育人、为国育才初心使命，不断提高培养质量，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人，打造一流人才方阵。立德树人解决的是人才培养方向的问题，是关乎“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题。立德树人是思想与行为的统一、育德与育才的统一、道德与功利的统一、自我发展与社会需求的统一，是以德驭才、以才育德，是将价值塑造有机融于知识传授和能力培养的全过程。立德树人也是师生的统一，“立德”是学生德育与师德建设的统一，“树人”是学生成才与教师提升的统一、学生德育与智育的统一、教师教书与育人的统一。