◇杨启光

20世纪90年代以来，在世界经济全球化的推动下，以寻求优质教育质量与提高国家教育国际竞争为目标的教育国际化和教育的全球化发展交织在一起，成为当代世界教育发展最为突出的特征。

学生全球流动成为教育

国际化发展的重要趋势

当前，一些院校为应对全球化挑战，主动把握全球化带来的机遇，纷纷设计丰富的国际教育交流合作项目，通过高等教育国际化战略积极推动院校学生的跨文化教育交流与合作实践。与此同时，越来越多的学生为获得高质量的国际教育体验并开阔自身的视野，主动参与全球交流实践活动，希望通过在全球范围进行多种形式的跨文化旅行与海外专业学习，积累个人学习经验，获得未来参与国际劳动力市场的新优势。

在国际教育推与拉两种力量的共同作用下，越来越多的学生开始在全球范围内进行跨文化的研学旅行与海外专业学习，学生的全球流动现象也日益成为教育国际化最为突出的现实特征。据经济合作与发展组织（OECD）估计，学生全球流动数量从1993年的130万人次增加到2016年超过485万人次，到2025年这一数字将进一步增长到800万人次。随着教育国际化进程的不断加快，学生全球流动的数量、结构与质量也将发生重要的变化。总体来看，学生在全球范围的流动，不仅在他们未来人生成功发展方面发挥重要作用，更具有提升人类多元文化理解能力以及建立人类命运共同体的战略意义。