本报综合外媒报道  知识隐藏行为是当前工作与组织心理领域的热点问题。诸多文献表明，一个人有意地隐藏其他人所寻求的知识，将会降低沟通效率、创造力和生产力，甚至会损害团队的凝聚力。同理，如果研究者总是向同行隐藏自身掌握的信息，就无法推动科学知识的积累，进而提高取得突破性进展的成本。德国慕尼黑大学社会心理学系主任马里奥·戈尔维策（Mario Gollwitzer）等人调查了83所欧洲和北美高校的科研人员隐瞒知识的状况，并在近期发表的新研究中阐明了妨碍全球“开放科学”发展的社会心理学因素。

当代学术竞争日趋白热化，主要表现在论文发表数量、被引次数、获奖情况、科研经费等多个维度。戈尔维策表示，这种大环境助长了研究人员之间的敌对情绪，科研人员互相分享想法、资料和数据的意愿越来越少。这种倾向在尚未获得终身教职和名声不显的早期职业研究者群体中尤为明显。然而，信息共享少、透明度低的科研项目非但没有提升科研团队的效率，而且还会导致实验的相关性低和可重复性差，这既不利于科学合作，也不利于科学进步。