以教育家精神推动思政课高质量发展
◇王中原 刘颖
2022年,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,自此“大思政课”正式进入人们的视野。大思政课的关键在于走出课堂和校园,通过丰富多彩的社会实践实现立德树人、铸魂育人。其精髓在于理论联系实际,在社会实践中检验真理,把校园中的思政小课堂和社会大课堂结合起来。大思政课是由教育客观规律决定的,是培育时代新人的必然要求。然而,办好思政课、实现其高质量发展并非易事,需要广大思政工作者增强职业荣誉感和育人使命感,大力弘扬教育家精神。
打造人格高尚的
思政课教师队伍
弘扬至诚报国、行为世范和甘于奉献的大爱精神,打造人格高尚的思政工作队伍。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。为此,广大思政工作者也必须增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感。思政课教师的“三性”“三感”是思政课教师践行教书育人、以身作则的前提,是思政课高质量发展的基础保障。