陈述事实不足以
消除错误信息影响
本报综合外媒报道 美国华盛顿州立大学一项最新研究表明，仅靠陈述事实无法改变人们对错误信息的看法，只有提供更多有科学依据的内容，才能帮助人们消除误解、了解真相。
华盛顿州立大学教育心理学研究员罗伯特·丹尼尔森（Robert Danielson）表示，反驳错误信息的方法有很多种，但哪种才是最有效的方法值得探讨。在一项实验中，研究人员让152名接触过错误信息的学生随机阅读两篇文章中的一篇。这两篇文章都是为了消除他们之前看到的错误信息而撰写的，其中一篇仅对事实进行说明，另一篇则带有正确的、有科学依据的解释内容。在学生阅读文章后，研究人员再对他们是否解除了误解进行评估，结果显示，阅读事实说明性文章的学生保留了更多的误解。
丹尼尔森认为，虽然老师或沟通者总是向学生或公众传播真实、客观的信息，但学生或公众更容易通过网站、社交媒体平台等渠道接触到错误信息，如果采用以科学为依据的反驳法，就能更好地避免错误信息广泛传播。
