本报综合外媒报道 澳大利亚教育部部长西蒙·伯明翰（SimonBirmingham）近日表示，将投入1180万澳元用于支持学前语言学习项目。7月3日，澳大利亚麦考瑞大学教育学系高级讲师罗宾·莫洛尼（RobynMoloney）于对话网撰文称，对学前儿童加大语言学习投资的举措，令澳大利亚向更加双语化的国家迈进了一步。

在伯明翰看来，澳政府对早期语言学习项目投入的增加，将会对学前教育发展产生重要影响。目前澳大利亚教育体系中，可以学习的语言包括阿拉伯语、汉语、法语、印度尼西亚语、意大利语、日语、西班牙语、现代希腊语和印度语，而资金的增加又使韩语、越南语、土耳其语和德语出现在澳大利亚学校的课程中。该项目将于2019—2020年在300个试点学校中进行，以便为培养学生长久的语言学习兴趣打下良好的基础。

伯明翰认为，可以通过激发好奇心的方式培养儿童早期语言学习的兴趣。在他看来，澳大利亚早期语言学习项目就做到了这一点。该项目于2017年开始实施，旨在通过平板电脑等设备使语言学习变得可视化，以便吸引学龄前儿童。该项目利用角色扮演、游戏与唱歌等手段传递简单的语言，儿童在歌声与游戏中使用语言，与人们自然习得母语的过程非常相似。学龄前儿童具有准确发音的能力，可以近乎完美地模仿另一种口音，毫无束缚地表达与歌唱。