◇于迪

近年来，人工智能的迅猛发展，已经对社会各个层面产生深刻的影响。作为人才培养基地的高校，其教学思想、专业设置、课程教学、办学环境等都受到了前所未有的冲击。高等教育与人工智能在技术和内容方面的交互融合趋势，正在推动教育的新一轮改革，人工智能已被运用于教学管理和日常教学中。受其影响，“课堂”概念的内涵得以丰富，外延再次得到延伸，课堂教学线上与线下的结合，现实与虚拟的结合，教师授课与自主学习的结合，极大地开拓了大学生的学习空间。然而，如何利用人工智能来解决当代大学生学习过程中的问题，为高校教师提出了新挑战。

目前大学生学习过程中的

未决问题

“被动努力学习”造成无法持续集中注意力，与课堂教学内容脱节。部分学生认为，虽然极力紧跟课堂教学节奏，但还是会出现注意力不集中的“无意识”行为，如大脑放空、思考无关问题、玩手机、睡觉等。学生注意力不集中会直接导致教与学分离，学生无法在第一时间完成对知识的系统性掌握，不利于大学生专业知识体系的构建。