◇周慧慧

研究生教育是最高层次的教育，肩负着为建设创新型国家培养大批拔尖创新人才的重要使命。2020年9月，为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实全国高校思想政治工作会议精神，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会办公室组织公开出版《研究生核心课程指南（试行）》。其中一个突出的特色，是对课程前沿性的强调和重视。《民族学前沿专题》（以下简称《前沿专题》）是民族学研究生核心课程之一，体现了民族学研究的前端性和创新性。三峡大学民族学院在总结近年来研究生教学经验基础上，提出讲好《前沿专题》课程应从教学内容、教学方式上进行思考，还应在新文科、课程思政建设等新时代教育发展背景下，拓宽教学视野、落实立德树人根本任务。

以前沿理论和热点动态

组织教学内容

《前沿专题》课程设置的主要目的是，满足研究生了解不同国家和地区学科发展最新动态的需求，帮助学生明确未来学术方向、拓展国际视野，指导学生开展科学田野实践。捕捉国内外学科热点动态，合理设置教学内容，是开展《前沿专题》教学的关键一步。