第A04版:A04
本版标题
  • 文学心灵与文化心灵的辩证
    ——艾略特中晚期诗学的特质

  • 区域地理社群与文学派别图谱建构

  • 纽伯瑞儿童文学奖获奖作品中的创伤与成长主题

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纽伯瑞儿童文学奖获奖作品中的创伤与成长主题

◇杨梅

纽伯瑞儿童文学奖是当代美国国内极具影响力的儿童文学大奖,也是世界著名的儿童文学奖之一。自1922年设立以来,该奖项每年由隶属于美国图书馆协会(the American Library Association)的儿童服务协会(ALSC)主持,颁发给上一年度出版的优秀英语儿童文学作品。在美国人眼里,纽伯瑞儿童文学奖的获奖书籍犹如一份儿童享受文学权利”的宣言书,因其图书内容的原创性、独特性、思想性,这些作品在美国的教师、家长和图书管理员中受到广泛认可,并被列为美国小学生和初中生必读书籍。美国当代儿童文学作家、曾三度获得纽伯瑞儿童文学奖的凯特·迪卡米洛(Kate DiCamillo)在接受采访时,给予该奖项高度评价,“在文学世界,无论是成人还是儿童的文学世界,没有什么可以和纽伯瑞奖相比”。纽伯瑞奖的设立对美国儿童文学水平的提高及提升全社会对儿童文学的认可有很大的贡献。该奖项的获奖书籍题材广泛,内容除了关注儿童的困惑、悲伤、恐惧、幻想、冒险等心理之外,还蕴含着对人类及自然万物的关怀。