◇翦丹  胡月潘

人工智能应用于劳动教育已是科学技术和时代发展的必然趋势。推动人工智能与劳动教育深度融合，激活劳动教育的内生动力，提升劳动教育的育人实效，是实现劳动教育高质量发展的致思理路。

体脑并举，开启智能化能力盘点，促使劳动教育精准化。精准化的劳动教育体系正成为人工智能时代劳动教育发展的主导趋势。人工智能时代不仅使得劳动教育精准化成为一个理念准备，更是一种实践回应。一是以劳动教育者队伍专业化为导向，精准提升劳动教育者的劳动素质和教育能力。一方面，应重视智能化劳动教育发展的需求分析和能力规划，制定切实可行的培训方案、激励措施和运行机制；另一方面，应强化劳动教育者的理论知识和技能培训，关注劳动教育者的“知识短板”和技术困惑”，重视劳动教育者的观念革新、角色转变和知识更迭。二是以受教育者学习精准化为目标，精准绘制劳动教育的“智能图谱”。首先，明确人工智能时代劳动教育的精准定位。宏观而言，人工智能时代的劳动教育是劳动教育在技术赋能的基础上形成的新形态。人工智能赋能劳动教育过程中，始终秉承以技术为道，坚持以育人为本的目标，借助智能化的技术手段树立正确的劳动价值观，传播积极的劳动精神，练就良好的劳动技能，培养崇高的劳动品质。微观而言，借助人工智能新技术，运用学习数据、算法和算力，实现对劳动教育受教育者的全面化、多模态的学习分析，精准规划劳动教育的育人情境，精准测算受教育者的特征需求，最终厘定人工智能时代劳动教育的目标要求。其次，实现人工智能时代劳动教育的精准化。人工智能时代劳动教育应该既包含传统的体力劳动，也涵盖前沿的脑力劳动；需要重视真切的劳动实践，也应该关注深化的精神体悟。因此，在明确对人工智能时代劳动教育的认知和定位基础上，要运用人工智能、虚拟仿真等前沿技术，将劳动教育的教学计划、教学目标和教学活动精准滴灌到位，实现体脑并举、手脑并用的“点对点”式智能教育，提升劳动教育的针对性和有效性。