◇黄军伟

师范教育关乎国计民生，是一项具有重要战略意义的教育工程。2018年，中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确提出了鼓励师范院校采取入校后二次选拔方式遴选师范生，在集中优势教育资源的过程中提升师范生选拔和培养的精准化和实效性。随着信息技术尤其是大数据的深入发展和广泛应用，利用大数据支撑师范生二次选拔机制建构成为可能。推进大数据分析与师范生教育教学培养的深度融合，全方位创新师范生培养教育思想、理念、方式方法和手段，深刻认识大数据支撑师范生二次选拔机制建构时代意义，明晰建构所要遵循的基本原则，规划可行的建构方案，能够为新时代建立更高程度、更高水平的师范生教育提供重要支持。

机制建构的时代意义

所谓大数据，并不是单纯意指大量、海量的数据，而是重点强调跨领域、跨学科、跨行业等数据的融合以及数据的流动生长。大数据不同于以往传统数据的随机抽样，所采集的是全样本、即时性的数据，能够实现对个体成长全过程、多范围的数据跟踪，进而提供科学精准的微观层面分析结果，对于建构师范生二次选拔机制具有至关重要的作用。当前正处于大数据时代，信息高度个性化使得以大数据融入师范生选拔培养全过程成为可能，并且在全面深化教育体制改革的实践中愈来愈显现出重要的时代意义，主要表现为以下内容。