◇郑晓玲

《民法典》是新中国成立以来第一部以典”来命名的法律，它的颁布标志着我国法治建设进入了一个新时代，为坚持和完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了更加坚实的法律保障，《民法典》的颁布也对新时代法治人才培养提出了新的要求。

《民法典》源于几代人对我国司法实践的深刻总结，在某种程度上可以说是我国社会经济文化历史变迁的缩影，有助于以前瞻性的视角探索我国新时代法治人才培养模式。《民法典》颁布后法学界就如何在习近平法治思想的指引下推动其实施及制定相关司法解释展开热烈讨论。被誉为“社会生活百科全书”的《民法典》，弘扬了社会主义核心价值观，回应了立法需求，提出了创新改革法学科研工作和培育高端卓越法治人才的时代诉求。

教育部、中央政法委共同发布的《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》提出了“深化高等法学教育教学改革，强化法学实践教育”的要求，推动我国法治人才教育更新迭代，在法学人才的法律逻辑推理能力、认知能力、论证能力培养等方面提出了新命题，要求改革法学人才培育传统课程体系。笔者认为，为了提高法学人才培养质量，满足相关政策法规的要求和现实需求，可以从以下几个方面着手，构建多维立体的法学实践课程体系。