◇费志勇 

从新时代的发展要求来看，创新居于国家发展全局核心位置，建设创新型国家关键在于人才。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，为应用型本科高校深化创新创业教育改革指明了方向。聚焦立德树人根本任务，深化产教融合，服务新产业、新业态、新商业模式“三新”经济，助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，弘扬新时代劳动精神，积极培养学科交叉的创新型、复合型、应用型人才已然成为应用型本科高校推进创新创业教育改革与发展的应有之义。

第一，新时期推进“双创”教育的时代诉求。

响应国家发展战略、深化教育教学改革、支撑大学生就业。习近平总书记指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要中多次提到“创新”“创业”“创造”，可见进一步深化创新创业教育教学改革，服务创新驱动发展战略，是国家向应用型本科高校发出的时代要求。进入新时代，国家陆续出台了关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等制度性文件，赋予应用型本科高校创新创业教育新特点、新内涵和新要求。要求以立德树人为统领，深化产教融合、校企合作，面向区域经济社会发展实际，将创新创业教育融入应用型人才培养全过程，着力培养一批具有强烈的爱国情怀和社会责任感以及较强的创造性思维能力和创新创业意识，掌握一定的创新方法，并善于将创新创业训练与实践成果应用于解决社会实际问题的高素质应用型创新创业人才。